
"הריבון החוקתי" – מי באמת מכונן את החוקה?
זמן קריאה: 3 דקות“מי באמת מכונן את החוקה?“ זו סוגיה הנוגעת בלב־לבה של הדמוקרטיה: מי הגורם שבידיו הסמכות לעצב את חוקתה של מדינה ולהוביל את שינויה? התשובה, כך מתברר, רחוקה מלהיות פשוטה.

זמן קריאה: 3 דקות“מי באמת מכונן את החוקה?“ זו סוגיה הנוגעת בלב־לבה של הדמוקרטיה: מי הגורם שבידיו הסמכות לעצב את חוקתה של מדינה ולהוביל את שינויה? התשובה, כך מתברר, רחוקה מלהיות פשוטה.

זמן קריאה: 3 דקותמאמר זה סוקר את שיטות המשפט המקובלות במדינות המפותחות בעולם ומשווה אותן למה שנהוג בישראל.

זמן קריאה: 8 דקותמאמר זה עוסק בתפקיד ובהשפעה של מומחים על גיבוש החלטות במסגרת תהליכי מעורבות אזרחים. הנקודה המרכזית היא השאלה: האם תהליכי השתתפות הציבור שמושפעים משמעותית ע"י דעות המומחים הם בעצם שיטה להקנות לגיטימציה להמלצות המומחים או שיש כאן דיאלוג אמיתי בין המומחים והאזרחים?

זמן קריאה: 4 דקותכתבה זו מתארת רשמים מהשתתפות במפגש מקוון של "אספת המסע הדמוקרטי" העוסקת בהעצמת כוחם של האזרחים להשפיע באיחוד האירופי.

זמן קריאה: 3 דקותאיך עובדת אספת אזרחים הלכה למעשה? כיצד מגיעים להסכמות והחלטות? מאמר זה דן בתהליך ובשיטות העבודה של אספות אזרחים.

זמן קריאה: 3 דקותהאם אנחנו יכולים לסמוך על עצמנו כאזרחים, לקחת חלק באספה מכוננת, להציע הצעות חוק, לקחת חלק במשאלי עם ולקבל החלטות שיתופיות בנוגע לכל תחום ציבורי במסגרת דמוקרטיה שיתופית וחקיקה אזרחית? האם חכמת ההמונים מספיקה?

זמן קריאה: 3 דקותסורטיציה, שיטת בחירה המבוססת על הגרלה אקראית של נציגים, מציעה אלטרנטיבה מרתקת לדמוקרטיה הייצוגית המודרנית

זמן קריאה: 5 דקותמשאל העם זהו כלי דמוקרטי מרכזי שבאמצעותו האזרחים משפיעים על מדיניות השלטון, קובעים ושותפים על החלטות לניהול חייהם.

זמן קריאה: 3 דקותהמהפכה המשפטית בישראל היא תהליך מורכב ששינה באופן משמעותי את מערכת היחסים בין הרשויות במדינה, במיוחד בין הרשות השופטת לרשות המחוקקת והמבצעת. תהליך זה התגבש החל משנות ה-90, כאשר הכנסת חוקקה את חוקי היסוד “כבוד האדם וחירותו” ו”חופש העיסוק”. חוקים אלו העניקו לבית המשפט העליון את האפשרות לבחון חוקים חדשים אל מול עקרונות חוקתיים ולהכריז עליהם כבלתי חוקתיים אם הם סותרים את חוקי היסוד.

זמן קריאה: 2 דקותמשפט נתניהו, האם לא הגיעה השעה לדון במערכת התקשורת כולה? כולנו שומעים על התיקים 2000 ו-4000, העוסקים בהשפעה